Приёмная комиссия
9:00 до 20:00, Пн-Пт
Верить, конечно, стоит, но за дверью аудитории то и дело звучат громкий смех, топот ног, грохот стульев, веселая музыка… Еще большие странности наблюдаются, если дверь от любопытства приоткрыть: группа то увлеченно рисует, то ведет активную, физически подвижную, или, наоборот, серьезную, сосредоточенную, сидячую умственную игру. Только что они буквально бегали по аудитории, подмигивая друг другу, здоровались то локтями, то пятками, пытались подавать и улавливать знаки друг друга – и это у них называлось оценкой индивидуальных особенностей, проявлением навыка быть успешными, тренировкой умения эффективно управлять коллективами в ситуациях неопределенности, непредсказуемости, переменчивости, таких характерных для современного мира.
– Ваша специальность – Психология управления, – говорит преподаватель, кандидат психологических наук, специалист в области педагогической и профессиональной психологии Елена Семенова. – Сейчас ваша задача – найти креативный подход к проблемной ситуации.
И начинается. Мячик для пинг-понга должен побывать в руках каждого участника тренинга, и каждый должен успеть, пока его держит, произнести свое имя – на все это для всей группы отводится… 10 секунд. Успели? Молодцы. А теперь – время уменьшается вдвое: надо все сделать за 5 секунд. Снова справились? Тогда новый уровень сложности: за секунду. Время пошло!
Группа и тут справилась. Правда, пришлось уже проявить не ловкость, а креативность.
– Эта задача решаема для тех, у кого мозг не зашорен шаблонами и стандартами, чье мышление не черно-белое, кто не привык все время спрашивать «а так правильно?», «а так можно?» – комментирует Елена Семенова. – Управленческие решения – это про выбор наилучшего из возможного, и вы, слушатели специальности Психология управления, должны уметь мыслить так, чтобы любая задача решалась вами максимально эффективно даже в очень короткие сроки. Вы молодцы, вы справились, это было реально круто, но… есть еще варианты.
Задание осталось открытым…
А потом они играли в карты. Вытягивали из внушительных колод карты с вопросами, на которые надо было ответить и которые надо было задать другим участникам тренинга. Одни из этих карт используют в собеседованиях при приеме на работу, другие – в работе психологов с детьми, но при обучении психологии управления те и другие хороши тем, что универсальны. Разве что в ответах взрослых на детские вопросы обида заменяется критикой.
– Как вы отвечаете тому, кто вас критикует? – звучит вопрос.
– Я отвечаю тем же, – дается ответ, который становится как нельзя лучшим поводом узнать от преподавателя тренинга о том, как необходимо и важно развивать эмоциональный интеллект.
– Каждому из нас на каждый день дается определенное количество энергии, которую можно тратить на самореализацию, на развитие, даже на отдых, и если на негативное отвечать негативно по той причине, что вас спровоцировали, то это будет означать добровольное расставание с частью энергии текущего дня. Конфликт исчерпался, но вы о нем еще думаете, вы его вспоминаете – и так продолжаете лишаться своей энергии. Так наступает опустошение, выгорание, на решение своих актуальных жизненных и профессиональных задач нет сил, – объясняет Елена Семенова. – Развивая эмоциональный интеллект, вы научитесь понимать, что заставляет вас реагировать на ситуацию неправильно, какая именно эмоция в это время включается, и как ее регулировать.
Они делали еще много разного интересного, и каждое упражнение сопровождалось теорией: это про то, как правильно донести информацию, это про то, как корректно поставить задачу, это про то, как слова управленца воспринимаются подчиненными, это – про поколения Х, Y и Z, одним из них проще друг с другом, другим – очень сложно, а это – про когнитивные стили, про то, что есть аналитики и синтетики, стратеги и тактики, те, кто внедряется в детали, и те, кому важно видеть общую картинку.
Преподаватель констатировала: слушатели специальности «Психология управления», проходящие переподготовку на ФПКиП, – прекрасная аудитория, достаточно открытая, искренняя, мотивированная на познание нового. Каждый из них намерен взять в поход за успешным будущим диплом о переподготовке на уровне высшего образования, за которым и пришли они в уютные стены БИП, на ФПКиП, коллектив которого на два года станет для них опорой в стремлениях, поддержкой в освоении трудного и почти семьей в том, что касается «сессионного быта».
– На мой взгляд, при интересных интерактивных формах обучения они будут успешны и в постижении этой новой для них специальности, и в работе, и в жизни вообще, – заключает преподаватель этого адаптационного тренинга, за которым последует много других, более сложных, но нужных и интересных форм учебной работы.
Хотите и вы быть успешными? Хотите, чтобы учеба захватывала? Тогда вам сюда: БИП, ФПКиП, Психология управления.
ПОДАТЬ ЗАЯВКУ / ЗАПОЛНИТЬ ФОРМУ
